Що мене радує і що засмучує в мою дитину для батьків дошкільні, початкові, старші класи

«Що мене радує і що засмучує в мою дитину».

Вправа для батьків

Мета: знайомство з поняттям «прийняття» дитини, особливостями приймаючого і непрінімаемих поведінки батьків.

Батькам пропонується заповнити таблицю, перераховуючи якості або особливості поведінки своєї дитини:

Що мене засмучує в мою дитину

Що мене радує в мою дитину

Можна запропонувати заповнення цієї таблиці і іншим членам сім'ї.

Обговорення: обмін думками, враженнями, почуттями, які викликало виконання цього завдання. Кожен батько розповідає про свій зміст таблиці. Психолог задає питання батькам про те, яку частину таблиці їм було важче заповнити, де у них вийшло більше записів.

Психолог також звертає увагу на зв'язаність деяких характеристик дитини з лівої і правої частин таблиці, на те, що продовженням гідності дитини часто є його недоліки. Буває, що бажані особливості дитини тісно пов'язані, як дві сторони однієї медалі, з тими якостями, які батькам не подобаються (допитливий - захоплюється).

Інформаційна частина. Психолог розповідає про зонах прийняття і від яких ситуацій, властивостей батька і особистісних якостей дитини залежить зміна співвідношення зон прийняття і неприйняття. Спільно з батьками перебувають ті чинники, від яких залежить прийняття або, навпаки, неприйняття дитини.

Батькам розповідають, що означає «мова прийняття» і «мова неприйняття», і про те, що означають:

  • оцінка вчинку ( «Мені шкода, що ти не поділився з сестрою іграшками») і оцінка особистості ( «Ти дуже жадібний хлопчик»);
  • тимчасовий мову ( «Сьогодні у тебе це завдання не вийшло») і постійний мову ( «У тебе ніколи нічого не виходить як слід»);
  • невербальні прояви «мови прийняття і неприйняття» (посмішка, погляди, жести, інтонації, пози).

    Спільно з батьками складається список елементів «мови прийняття» і «мови неприйняття», по ходу дискусії прояснюючи уявлення батьків про прийняття і неприйняття. Батьки ніби відповідають на питання: «Як дитина дізнається, що ми приймаємо або, навпаки, не беремо його?»

    Батькам пропонуються фрази для тренування «мови прийняття», вони можуть бути пов'язані з конкретними проблемами, які стоять перед ними. Ось приклади таких найбільш типових висловлювань. У дужках наводяться варіанти відповідей на «мові прийняття».

  • Тобі все можна, а мені нічого не можна. (Давай поговоримо, чого б тобі хотілося, мене дуже засмучує, що ти так вважаєш.)
  • Чи не одягну куртку, навіть якщо холодно. (Мені не хотілося б, щоб ти застудився, а куртка тобі подобається?)
  • Чому я повинна виносити сміття? (У кожного з нас є свої обов'язки по дому, ти вже достатньо доросла, щоб теж їх мати.)
  • He буду лягати спати. (Так, напевно, тобі хочеться ще пограти, але вже пізно. Скільки часу тобі треба, щоб підготуватися до сну?)
  • Мама, купи. (Мені дуже хочеться купити цю річ, але у мене немає грошей)

    У кожного з батьків існує певна сфера (або зона) його прийняття дитини і сфера неприйняття. Те, яка сфера більше представлена ​​у відносинах з дитиною, насправді залежить від багатьох факторів. Їх умовно можна розділити на три групи:

    1. особистість батька (його характер, темперамент, очікування до дитини, стереотипи і установки в вихованні, власний дитячий досвід і ставлення до батьків і т. Д.);

    2. особистість дитини (його воспитуемость, хворобливість, здатність до навчання, інтелект, активність, порушення психіки і т. Д.);

    3. особливості ситуації (присутність інших людей, ситуація іспиту, перевірки якихось знань, поява нових членів сім'ї і т. Д.).

    Співвідношення цих сфер може змінюватися в залежності від різних умов. Наприклад, в ситуації відвідин гостей мати більш уважна до поведінки сина за столом, ніж удома, і зона її неприйняття розширюється за рахунок потрапляння туди тих дій дитини (наприклад, облизування пальців), на які вдома вона не звертає ніякої уваги.

    Одним з критеріїв діагностики власного ставлення до дитини в аспекті прийняття може стати те, наскільки швидко і легко заповнювалася графа «Що мене засмучує в мою дитину». Якщо батькові легко перераховувати недоліки дитини, але важко згадувати його гідності, то навряд чи можна назвати його приймають. Однак навіть ті батьки, які віднесли себе до таких, далеко не завжди можуть показати дитині своє прийняття. Ухвалення повинно бути продемонстровано. Саме тому дуже важливо навчитися говорити на «мові прийняття»