Презентація до уроку на тему методи і прийоми сучасного уроку, скачати безкоштовно, соціальна мережа

Підписи до слайдів:

Портрет випускника високу якість освіти комунікабельність цілеспрямованість креативність Якості ЛІДЕРА Уміння орієнтуватися у великому потоці інформації

Проблема сучасної школи - втрата багатьма учнями інтересу до навчання. Чому це відбувається? Причини такого негативного явища неоднозначні. перевантаження одноманітним навчальним матеріалом недосконалість методів, прийомів і форм організації навчального процесу обмежені можливості для творчого самовияву

Метод навчання - спосіб спільної діяльності вчителя і учня в навчальному процесі, спрямований на рішення дидактичних, виховних і розвиваючих завдань. Прийом навчання - це елемент методу, його конкретний прояв

Хороших методів існує рівно стільки, скільки існує хороших вчителів »Д.Пойа

«Скажіть мені - я забуду, Покажіть мені - я запам'ятаю, Залучіть мене - я зрозумію». Китайське прислів'я «Будь-яке знання залишається мертвим, якщо в учнів не розвивається ініціатива і самодіяльність: учнів потрібно привчати не тільки до мислення, а й до хотінням». Н.А.Умов Розвиток школяра відбувається більш результативно, якщо він включений в діяльність.

■ словесні методи ■ наочні методи ■ практичні методи Класифікація методів навчання.

Словесні методи навчання розповідь. пояснення, бесіда, дискусія, лекція робота з книгою до онспектірованіе тезірованіе анотування рецензування

Наочні методи навчання

Практичні методи навчання. вправи (у стние, письмові, графічні, навчально-трудові) лабораторні роботи практичні роботи

Одне з ефективних засобів розвитку інтересу до навчального предмету - дидактична гра допомагає зняти відчуття втоми Підсилює мимовільне запам'ятовування Розкриває здібності дітей, їх індивідуальність

Ігрова технологія - найактуальніша для вчителя початкової школи

Робота з тренажерами

Проблемні методи. Чи не від знання до проблеми, а від проблеми до знання. - Проблемне питання - Проблемна ситуація - Проблемні завдання

Пари і групи «Вулики» «Візитні картки» «Творча майстерня»

На уроках можна використовувати різні прийоми Фантастична добавка Гра в випадковість, Переплутані логічні ланцюжки Світлофор Так-НЕТКО Дивуй! Відстрочена відгадка. Лови помилку. Дерево пророкувань. зошит відкриттів

«Методи, використовувані в навчальній діяльності, повинні викликати інтерес у дитини до пізнання навколишнього світу, а навчальний заклад стати школою радості. Радості пізнання, творчості, спілкування ». В.А. Сухомлинський

Всім творчих успіхів усім спасибі.

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

«Методи і прийоми роботи з розвитку мовлення молодших школярів на уроках і в позакласній роботі» (з досвіду роботи)

У початкових класах робота з розвитку мовлення набуває розгорнутий і об'ємний характер. Адже навчити дитину ясно і граматично правильно говорити, висловлювати собственн.

Л.Н. Толстой. Акула. Урок літературного читання з використанням мультимедійних засобів і методів і прийомів з розвитку критичного мислення учнів.

Урок літературного читання побудовані з використанням мультимедійних засобів і методів і прийомів з розвитку критичного мислення учащіхся.Одна з технологій - розвиток критичного мислення. Кр.

Доповідь. Сучасні методи і прийоми роботи на уроках розвитку мовлення спеціальної (корекційної) школи - інтернату VIII виду

Сьогоднішня ситуація в області спеціальної освіти пов'язана з низкою проблем, однією з яких є проблема пошуку найбільш ефективних у.

Сучасні методи і прийоми роботи з розвитку мовлення молодших школярів.

У статті розглянуті сучасні методи і прийоми по формуванню навичок мовленнєвої діяльності молодших школярів відповідно до вимог ФГОС НГО.

Методи і прийоми оцінювання в сучасній початковій школі.

Процес оцінювання результатів діяльності учнів є важливою складовою освітнього процесу. Методи і прийоми оцінювання повинні мати універсальний характер і бути адаптується.

Виступ на тему самоосвіти "Усний рахунок на уроках математики як засіб розвитку розумових операцій молодших школярів".

Доповнення до виступу заступника директора з питання визначення проблеми міського семінару "Проблеми і перспективи когнітивного розвитку молодших школярів в умовах сучасної школи".