Діагностика адаптації і дезадаптації
Головна | Про нас | Зворотній зв'язок
адаптації. Діагностика дезадаптації як порушення діяльності, спілкування, поведінки і психічних станів. Діагностика шкільної дезадаптації.
Тема 11. Психодіагностика спілкування, групових і сімейних відносин
Вивчення структури міжособистісних відносин в групі. Вивчення стану особистості в системі міжособистісних відносин. Вивчення згуртованості групи. Вивчення ціннісної і емоційної згуртованості в групі. Вивчення динаміки групи. Сумісність і спрацьовування в групі. Соціометрія. Референтометрія. «Групова оцінка особистості». «Ціннісно-орієнтаційна єдність». «Q-сортування» (Q-sort) В. Стефансона.
Діагностика міжособистісних відносин і особливостей спілкування
Діагностика сімейних, подружніх і батьківсько-дитячих відносин
Психологія сімейних відносин. Структура і функції сім'ї. Взаємовідносини в сім'ї і динаміка сім'ї. Дослідження і діагностика се
Мейн відносин. Психодіагностика при вагітності. Методи і методики діагностики подружніх відносин. Діагностика психологічної сумісності. Методи і методики діагностики
Тема 1. Введення в психодіагностику
Введення в дисципліну
Термін «психодіагностика» вперше використав швейцарський психолог і психіатр Герман Роршах (1984-1922). Він в 1921 році випустив книгу «Психодіагностика». Термін «розумовий тест» вперше використав Джеймс Кеттелл в 1890 році (США). Перші психологічні діагностичні прийоми ( «дошки» Сегена, 1831 г.) - в клініці розумово відсталих дітей. Використання понять «тестування» і «психодіагностика» як синонімів; поступовий перехід до нового, більш правильному, назвою «психологічна оцінка». Психодіагностика - це наука і практика постановки психологічного діагнозу. Діагноз (з грец.) - розпізнання. Діагностика розуміється як розпізнання чогось: хвороби в медицині, відхилення від норми в дефектології, несправності в роботі технічного пристрою.
Під психодіагностикою також розуміється і область психологічної практики - робота психолога з виявлення різноманітних якостей, психологічних і психофізіологічних особливостей, рис особистості. те
є психодіагностика призначена для забезпечення збору інформації
про особливості людської психіки, поведінки і міжособистісних відносин.
Психодіагностика - область психологічної науки, що розробляє методи виявлення і вивчення індивідуально-психологічних особливостей особистості людини і груп. Призначена для збору інформації про особливості людської психіки, поведінки і міжособистісних відносин.
Як теоретична дисципліна загальна психодіагностика розглядає закономірності винесення валідних і надійних діагностичних суджень, правила «діагностичних умовиводів», за допомогою яких
здійснюється перехід від ознак і індикаторів певного психічного стану, структури, процесу до констатації наявності і вираженості цих психологічних «змінних». Іноді такі правила
порівняно прості, в одних випадках вбудовані в сам діагностичний інструмент, в інших - вимагають особливої роботи з діагностичними показниками (стандартне порівняння профілів, розрахунок інтегральних показників, зіставлення з альтернативними діагностичними профілями, експертної інтерпретацією і т.п.).
Теоретичні основи психодіагностики задаються відповідними областями психологічної науки (загальна, диференціальна, вікова, медична психологія і т.д.). До методичним засобів психодіагностики відносяться конкретні прийоми вивчення індивідуально
психологічних особливостей, способи обробки та інтерпретації отриманих результатів. При цьому напрямки теоретичної та методичної роботи в області психодіагностики визначаються, головним чином, запитами психологічної практики. Відповідно до цих запитів формуються специфічні комплекси засобів, співвідносні
зі сферами роботи практичних психологів (освіта, медицина, профвідбір і т.д.).
До компетенції психодіагностики входять конструювання та апробація методик, розробка вимог, яким вони повинні задовольняти, вироблення правил проведення обстеження, способів обробки і інтерпретації результатів, обговорення можливостей та обмежень тих чи інших методів.
Психодіагностика, з одного боку, втілює теоретичні поняття відповідних дисциплін в конкретних методиках, з іншого боку, виступає як спосіб перевірки істинності теоретико-психологічних побудов (наприклад: Опитувальник акцентуації характеру).